孩子跟家里已经没话说,要不要找人介入?4个关键因素帮你想清楚
家里已经没话说,要不要请人介入
有位爸爸说,他和女儿现在几乎不讲话。吃饭各吃各的,问一句答半个字,多说两句就呛起来。他在网上看到有机构能帮忙,又怕外人插手反倒更糟,一直犹豫不定。
亲子之间走到相对无言的份上,家长常卡在一道题前:要不要请第三方介入?这道题没有一刀切的答案,得看具体情况。下面这4个关键因素,家长可以对着想一想,再决定这一步迈不迈、怎么迈。
判断要不要介入的4个关键因素
把关键因素、什么情况下值得考虑、以及要注意什么,整理成一张表。
| 关键因素 | 什么情况下值得考虑 | 要注意的地方 |
|---|---|---|
| 持续时间 | 冷淡、对着干已持续几个月 | 短期闹别扭不必急着找人 |
| 影响范围 | 已牵连到上学、作息、安全 | 先解决最紧的那一头 |
| 家庭状态 | 大人之间也常年较劲 | 先把家里步调理顺 |
| 孩子意愿 | 他愿意有人帮着说说心里话 | 别硬按着他去 |
因素1:冷下来多久了
刚拌完嘴的几天不理人,和持续几个月的相对无言,是两码事。时间短的,家长自己把话聊开往往就够;拖得久了,那股僵劲自己很难解开。先看时间,心里就有个底。
因素2:有没有牵连到更紧要的事
要是关系冷淡已经影响到他上学、作息,甚至安全,那就不是“再等等看”的事了。这时候,尽早有个人搭把手,往往能少走弯路。别把最紧的那一头一直压着。
因素3:家里的步调齐不齐
有的家里,爸爸一个态度,妈妈另一个,孩子夹在中间,很快就学会挑那个好说话的。请人介入之前,你们先把家里这盘棋摆理顺。大人的步调一致了,外力才使得上劲。
因素4:孩子是否愿意
再好的帮忙,也得孩子肯接。你硬按着他去,他对抗的往往不是那件事,而是“又被你们安排了”。你先问问他愿不愿意找个人聊聊,他要的常常不是没人管,而是有人真听他说话。
几个家长常纠结的问题
Q1:请人介入,是不是就等于认输了?
不是。你找人,是因为这个结你们自己解不开,不是因为你不称职。谁都有迈不过去的坎,愿意找人搭把手,反而是把事往好里办。
Q2:外人插手,会不会把关系搞得更僵?
关键看怎么介入。要是外人一来就替你们做决定、逼孩子认错,那确实会更糟。真正有用的是帮你们把话说开、把结松开,各自都留有余地。
Q3:如果暂时不找人,能做什么?
先把姿态放软,多听少说;把质问换成一两句关心;先修那条沟通线,再谈对错。这些自己做得到,也能暖回一些。只是别拿它当拖延的借口,拖着不面对。
要不要请人介入,归根到底看两件事:这个结你们还能不能自己松,时间还耗不耗得起。想清楚这两点,这一步就不难迈。无论找不找人,先把愿意听的态度给出来,方向就错不了。
先把“质问”换成“关心”
“又考这点分?”“怎么才回来?”这些话里全是追问,孩子一进门就被查一遍,自然把门关上。
你先说一句“饿不饿”,气氛就不一样了。关心在前,事情在后,谈起来才顺。
听的时候,先别急着给办法
孩子跟你倒苦水,你急着教他怎么做,他听到的却是“你说的不算数”。
先认真听完,问一句“你想让我帮,还是就想说说”。留个余地,他反倒更愿意开口。
道歉不丢人,反而是加分
话说重了,事后认真道个歉,孩子心里那口气就消了大半。你示范了怎么面对自己的错,他也悄悄学会了这一课。
关系这么一来,反倒更近。别指望一次谈心就翻篇,今天一句、明天一句,把温度一点点补回来就好。
把家里的气氛先暖回来
关系僵的时候,别急着谈大事。一起吃顿饭、散个步,先把那股冷劲化开。气氛松了,话才谈得下去。
少问成绩,多问感受
你一开口就是分数和排名,他听到的就只有压力。换成问问他最近累不累、有没有烦心事,那扇门才可能开条缝。
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