孩子叛逆期如何管教？这三个阶段家长要知道

叛逆期并不可怕，可怕的是用错方法

很多家长一听说孩子到了叛逆期就紧张，觉得孩子要变成“小恶魔”了。但弘毅养正的老师想告诉大家：叛逆期是孩子正常的发展阶段，每个孩子都会经历。重要的是，家长要知道在不同的阶段要用不同的方法。用对待两岁孩子的方式去对待青春期的孩子，那肯定行不通。

人的成长过程中有三个比较明显的叛逆阶段，分别是2岁左右、7到9岁、12到18岁。每个阶段的表现不同，背后的原因也不同，对应的管教方式自然也不一样。如果能把握好每个阶段的特点，叛逆期反而能变成亲子关系升温的好机会。

首个叛逆期：2岁左右

这个阶段的叛逆其实是一种自我意识的萌芽。孩子开始学会说“不”，有了自己的小主意。应对这个阶段，家长要记住几个原则：

• 不要什么都问：不要问“我们去吃饭好不好”，直接说“我们去吃饭了”，给孩子一个明确的指引
• 给选择权：问“你要吃米饭还是面条”，而不是“你吃不吃”，让孩子在既定范围内做选择
• 提前预告：不要突然打断孩子的玩耍，提前说“再玩五分钟我们就回家”，让孩子有时间准备
• 别用命令式：把“不要乱扔玩具”换成“我们一起把玩具收好吧”，语气不一样效果差很多

第二个叛逆期：7到9岁

7到9岁被称为儿童叛逆期，这个阶段孩子开始形成自己的小想法，但又不成熟。家长要调整沟通方式，用互动交流代替单方面说教。多问孩子的想法和感受，而不是一味地告诉孩子“你应该怎样”。

在兴趣班的培养上，给孩子选择的权利。如果孩子不喜欢弹钢琴，不妨问问他想学什么。沿着他的兴趣引导，效果会好很多，孩子学得开心，家长也省心。同时这个阶段孩子的成绩也可能出现波动，家长要多关注背后的原因，而不是简单地批评。

第三个叛逆期：12到18岁

青春叛逆期可以说是让家长比较头痛的阶段。这个阶段的孩子已经形成了一定的世界观，对父母的说教会变得非常敏感甚至反感。管教越严格，反抗越激烈。如果家长还沿用小时候的那套方法，孩子只会越来越不愿意和父母交流。

弘毅养正的老师建议，这个时候家长要做到“少干预、多陪伴”。不要事事都管，也不要事事都问。选择几个真正重要的问题，一个月和孩子好好聊一次就够了。聊的时候不要长篇大论，越简短孩子越能听得进去。孩子做错了事情，家长可以适当放手让他自己去承担后果，这比一百句说教都有用。

弘毅养正的叛逆期教育理念

在弘毅养正，我们相信每个孩子都是独特的。叛逆不是需要被“消灭”的问题，而是需要被“理解”的信号。无论是2岁的自我意识萌芽，还是青春期的独立需求，家长要做的都不是压制，而是引导。弘毅养正的老师会根据孩子的年龄和性格特点，制定个性化的辅导方案，同时也会指导家长如何调整家庭教育方式，让家庭和学校形成合力，帮助孩子平稳度过每个叛逆阶段。

弘毅养正的老师特别强调一点：不要把叛逆当成洪水猛兽。叛逆期的孩子就像一辆正在加速的汽车，家长要做的是在旁边给他导航，而不是抢他的方向盘。给他一定的自由和空间，同时在他走偏的时候及时拉回来。用引导代替命令，用理解代替指责，孩子自然会对父母敞开心扉。这不只是教育技巧的问题，更是一种教育观念的转变。

Tag： 叛逆期管教 孩子叛逆期 青春期教育 弘毅养正 家庭教育