孩子说不想上学,真的没救了吗?带了多年学生的老师想说几句
一句不想上学,背后往往不是懒
早上叫孩子起床,他翻个身说我不去了;你问为什么,他要么不吭声,要么甩一句去了也白去。很多家长这时候又急又气,觉得孩子是故意作对。可带学生这些年我看下来,嘴上喊着不想上学的孩子,心里大多藏着别的东西。
有的是跟不上,坐在教室里如坐针毡;有的是和同学处不好,去学校像上刑;还有的是被某位老师伤了心,一提就躲。把这些混在一起,简单地判他一句懒,问题只会越拖越重。
家长问得多的几个问题
Q1:孩子是不是装的,就为了逃学?
有可能,但就算逃学,背后也有原因。可能是作业没完成怕挨批评,可能是跟同学闹了别扭。不管是哪种,先弄清他怕的是什么,比拆穿他更管用。硬碰硬地押去学校,往往今天去了,明天又赖。
Q2:要不要先请假在家缓一缓?
看情况。如果是身体不舒服、情绪实在撑不住,短暂停一停、把状态调回来,是有必要的。但一请就是几星期,人在家又天天刷手机,往往会越来越不想回学校。停可以,但要有个期限,同时把白天的安排填上。
Q3:天天讲道理,为什么一点用没有?
因为厌学的孩子不缺道理,缺的是我能行的感觉。他早就在心里认定自己是学不好的那一个,你再重复读书重要,只会让他更烦。真正有用的,是帮他把目标切小,先在小事上尝到一点成就感。
Q4:家长到底该做什么?
先把火气压住,别把上学变成每天较劲的战场。然后坐下来,问问他具体卡在哪、怕什么。能自己解决的就陪他一起想办法,超出能力的,早点找懂行的人帮忙。孩子的状态回来了,学校的事才好谈。
先把上学的战场,变成可以商量的事
每天早晨为了上学拉扯一番,孩子心里那根弦只会越绷越紧。与其把上学变成非赢即输的较量,不如把它搬回可以商量的桌面上。可以和他一起定个松一点的目标,比如这周先做到三天准时到校,做到了就肯定他。目标小一点,他心里那份我肯定不行的念头,才有松动的余地。
找到那件让他愿意去学校的小事
再不想上学的孩子,心里也总有一两件还惦记的事:一个聊得来的同桌,一门喜欢的课,一场体育课上的比赛。抓住这些,比整天讲大道理管用。让孩子知道,学校不全是压力,也有他放不下的东西,他回学校这件事,就没那么难迈出门槛。
别把成绩这一件事,压过全部
很多厌学的孩子,把成绩看得比什么都重,一次没考好就全盘否定自己。家里如果也天天盯着分数,他会觉得自己除了成绩,什么都没有。多看看他别的方面,愿意帮你搭把手、对朋友讲义气、某件小事做得好,都值得说一句。一个人觉得自己还有价值,才有力气重新开始。
这些做法,差别在哪
| 情形 | 容易起反作用的做法 | 更值得试试的做法 |
|---|---|---|
| 孩子说不想上学 | 骂一顿,强行送去 | 先接住,问清卡在哪 |
| 孩子成绩下滑 | 拿别人家孩子比较 | 找出具体卡点,切小目标 |
| 孩子情绪低落 | 说这有什么大不了 | 认真听,别急着评价 |
| 孩子躲着不说话 | 追着逼问到底为什么 | 先陪着,等他愿意开口 |
再说几句
厌学不是一天形成的,往回走也得给时间。家长稳得住,孩子才有缓过来的空间。要是孩子已经长期不去学校,还伴着昼夜颠倒、情绪大起大落,那就别自己硬扛,找专业的人一起看,会踏实很多。
孩子不想上学,怕的其实是被全家当成一个麻烦。让他知道,就算暂时上不了学,你还是他这一边的,他才有勇气往回走。这份底气,比任何方法都顶用。说到底,厌学是孩子和学校之间那根线出了毛病,硬拉没用,得慢慢理顺。这个过程不轻松,但走出来了,孩子会记得是谁在难的时候没松手。
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