叛逆期孩子厌学不爱读书？四种学习类型对应方案帮大忙

叛逆期遇上不爱读书，家长别急着贴标签

很多处在叛逆期的孩子一提到学习就满脸不耐烦，父母催得越多，他们越反感。弘毅养正素质教育基地的老师提醒各位家长：叛逆期不爱读书不一定就是孩子"变坏了"或者"不努力了"，有时只是因为孩子的学习方式和学校的教学方式不匹配。每个孩子都有自己独特的学习模式，当学习方式的错位长期得不到纠正，孩子就会对学习失去兴趣和信心，从而产生厌学情绪。本文将从学习类型入手，帮家长找到厌学背后的真实原因。

四种学习类型，你的孩子属于哪一种？

视觉型学习者

这类孩子喜欢通过看——阅读文字、看图片、观察图表来获取信息。他们记忆力好、观察力强，但如果是纯听讲的学习方式，就会效率低下。如果您的孩子上课总是走神但自己看书却很专注，他很可能就是视觉型学习者。对于这类孩子，家长可以利用思维导图、视觉笔记、视频课程等方式来帮助他学习，而不是要求他"专心听讲"。

听觉型学习者

这类孩子喜欢通过听来学习。他们可能一边听音乐一边写作业效率反而更高，或者喜欢把课文念出声来记忆。如果孩子被要求"安静坐着看书"，他会感到非常吃力。对这类孩子，可以鼓励他把学习内容录下来反复听，或者用和父母讨论的方式来完成知识的消化。

体觉型学习者

这是最容易被认为是"坐不住、注意力不集中"的一类孩子。体觉型孩子需要通过动手操作、身体运动来学习，让他们一动不动地坐45分钟简直是一种折磨。这类孩子往往在体育课上表现很好，但上文化课就昏昏欲睡。对于体觉型孩子，可以让他们边做笔记边学习，或者在学习间隙安排一些身体活动。弘毅养正的老师建议，这类孩子可以通过角色扮演、实验操作、动手制作等方式来化被动为主动，逐步提升学习专注力。

综合型学习者

有些孩子兼有两种或多种学习类型，他们需要用不同的方式来刺激不同的大脑区域。对于这类孩子，学习方式要灵活多样，不能单调地用一种方法。家长可以观察孩子在什么状态下学习效率最高，然后有针对性地安排。

提升专注力的实操方案

第一，加强视听训练。通过一些球类运动（拍球、接球）、拼图游戏、数字连线等来训练孩子的视觉追踪能力和听觉注意力。第二，观察孩子的专注时长。每个孩子的专注力时长都不一样，先观察记录孩子能专注多久（比如20分钟），然后以此为单位安排学习时间，逐步延长到25分钟、30分钟，循序渐进。第三，释放多余精力。叛逆期的孩子精力充沛，如果一直被关在家里学习，反而适得其反。让孩子先运动再学习，消耗掉多余的体力后，他们反而能更专注地投入学习。第四，减少电子产品的刺激。很多孩子因为长期刷短视频、玩游戏，习惯了高频率的视觉刺激，对学习这种需要持续专注的活动感到无聊。适当减少屏幕时间，多安排线下活动，对恢复专注力有显著效果。

弘毅养正素质教育基地专注青少年教育工作十二年，已经帮助无数厌学孩子找到了适合自己的学习方式，重燃对知识的热情。我们坚信，每个孩子都有学习的潜能，缺的只是一个对的切入点。如果您正在为孩子的厌学问题而焦虑，欢迎拨打18125940508，弘毅养正的专业团队随时为您服务。每一个厌学的孩子背后都有一颗需要被理解的心，找到适合他的学习方式，就是找到了打开他心门的钥匙。

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