高中生厌学的心理原因是什么？老师从内外因两方面分析清楚

女儿上高二了，学习困难还厌学，该怎么办？

这是很多高中家长的真实困惑。说实话，高中的学业难度跟初中比完全不是一个量级，加上高考的压力，很多孩子到了高中就开始吃力了。有些孩子硬撑着还能坚持，有些就直接不想学了。那高中生厌学的心理原因到底是什么？搞清楚这个问题，比强迫孩子学习要重要得多，因为只有知道了原因，才能找到有效的解决方法。

有经验的老师把高中厌学的原因分成了内部和外部两大类，我觉得特别有道理，今天就跟大家分享一下。

内部原因：孩子自身的问题

首先一个原因是学习方法不对。有些孩子很努力，但成绩就是上不去。为什么？方法不对。高中跟初中不一样，光靠死记硬背已经不管用了，需要理解、归纳、举一反三。方法不对，学了也白学，时间长了孩子就会觉得自己就不是学习的料，干脆放弃了。这种情况是最可惜的，因为不是孩子不行，而是方法没找对。

第二个原因是缺乏目标。有些孩子学习比较盲目，不知道学这些东西干嘛用。没有目标就没有动力，遇到困难就容易退缩。这一点在高中阶段挺常见的，尤其是在高一下学期到高二这个阶段，距离高考好像还远，但学习压力又很大，孩子容易陷入迷茫。

第三个原因就是懒。这个话可能不太好听，但确实是事实。有些孩子从小没养成好的学习习惯，到了高中课程变难了，就更不想动了。这种懒惰不是一天两天养成的，要改也不是一天两天能改过来的，需要家长有耐心地引导。

外部原因：环境带来的压力

最大的外部原因就是压力太大。高考这个目标就在那里摆着，家长、老师、社会都在无形中给孩子加压。有些家长心态特别急切，动不动就说很重的话，这其实很伤孩子。压力大到一定程度，孩子就会选择逃避。所以聪明的家长不是给孩子加压，而是帮孩子释放压力。

第二个外部原因是诱惑太多。手机、游戏、短视频，这些东西对孩子的吸引力太大了。学习是苦的累的，玩手机是轻松的快乐的。两相比较，孩子当然更愿意去玩。家长完全禁止也不现实，关键是要引导孩子学会自我管理。

还有一种社会因素，就是读书无用论的歪风。有些孩子觉得某某人没读大学也发财了，读书有什么用？这种想法如果不及时纠正，对学习动力的打击是很大的。家长可以通过身边真实的案例来帮孩子认清现实——绝大多数没读书的人，生活都会比读书人要艰难得多。

家长应该怎么做？

首先，帮孩子认识学习的重要性。不需要讲大道理，可以实事求是地分析一下，不读书以后的路可能有多难走。第二，帮孩子找到合适的学习方法。如果自己教不了，可以请有经验的老师指点一下。第三，跟孩子一起定一些阶段性的小目标，完成了就奖励，让孩子有成就感。

最关键的一点——别只盯着分数看。分数重要，但孩子的心理健康更重要。一个厌学的孩子，就算考了高分又有什么意义呢？孩子的成长是一辈子的事情，阶段性的成绩不是人生的全部。心态健康、人格健全，这才是最重要的。

如果孩子的厌学情况已经比较严重了，建议找专业的心理老师或者教育机构做个评估。有时候不是孩子不想学，而是他真的遇到了自己解决不了的困难，需要有人拉他一把。

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