家庭教育正式纳入国家法治轨道
自从家庭教育促进法正式实施以来，“依法带娃”从一句口号变成了实实在在的法律要求。这部法律首次将家庭教育从传统意义上的“家事”提升为“国事”，明确了父母在家庭教育中的主体责任，也划定了家庭教育不可逾越的底线。
三年过去了，各地家庭教育指导服务体系的建设成效逐步显现。从北上广深到三四线城市，家长学校、亲子教育培训班、家庭教育指导站如雨后春笋般涌现。据教育部公布的数据，全国已建成家庭教育指导服务中心超过两万个，覆盖了大多数县区。
家庭教育的失位与归位
法律完善的背后，是现实中大量家庭教育失位的问题。很多家长在教育观念上存在明显偏差——要么过度溺爱、有求必应，要么简单粗暴、非打即骂。这两种极端的教育方式，都容易导致孩子出现行为偏差。
以弘毅养正素质教育基地接收的学员为例，绝大多数问题青少年都来自家庭教育功能失调的家庭。有的家长长期忙于工作、把孩子丢给老人带；有的家庭关系紧张、父母经常争吵；还有的家长自身就缺乏情绪管理能力，把焦虑和压力转嫁到孩子身上。
“送到基地的孩子，很多问题其实根源在家庭。”基地负责人坦言，这就是为什么弘毅养正特别强调家长同步参与矫正。基地专门开设了家庭教育指导课程，让家长先学会怎么跟孩子沟通，再谈孩子的改变。
家长课堂成标配，家校共育需要真功夫
按照家庭教育促进法的要求，学校应当将家庭教育指导服务纳入工作计划。弘毅养正基地的做法是把家长课堂作为入学流程的标配环节——孩子入院的同时，家长也需要完成系统的家庭教育课程。
课程内容包括亲子沟通技巧、青春期心理特征解读、情绪管理方法、家庭规则制定等十几个模块。基地还建立了家长互助社群，让家长们互相交流经验、互相打气。
教育专家认为，家庭教育促进法的核心价值不在于惩罚，而在于引导和赋能。当越来越多的家长开始重新学习怎么当父母，家校共育的新格局才能真正建立起来。